论人类语言的本质：兼评Bickerton（1995）的语言观

人类语言的本质问题似乎是语言研究的一个古老而永恒的话题。不少语言学家和哲学家曾通过对比人类语言与动物交际系统的区别，探讨人类语言区别于动物交际系统的一些内部结构特征。本文通过总结Bickerton（1995）的有关阐述，讨论人类语言与动物交际系统的本质区别。笔者认为，人类语言的复杂性是任何动物交际系统都无法比拟的，其中句法（syntax）是人类语言所特有的结构体系，它体现了“人类语言的核心”，是“人脑的一种内部机制”（Bickerton1995）。至于人类语言（句法）的起源，需要我们去探求的方面还很多。目前，句法的起源仍是一个谜。     

论水平扭剪应力场对大裂缝系统的控制

本文根据地质力学和岩体结构力学原理，探讨水平扭剪应力场在大裂缝系统形成、转化和分布中的重要控制作用及其物理模型．文中认为，大裂缝系统是较大的直压型裂缝网络与扭剪型裂缝网络叠加的产物，主要分布在较强的水平扭剪应力和术平直压应力复合作用的区块；水平扭剪应力场是改造和控制大裂缝网络结构异向性的最重要因素。这为研究和勘探较大的隐伏裂缝系统，提供了新的成藏模式和理论依据。     

灰色多级排队供应链系统的稳定性测度方法

文章以供应链网络为研究基础,建立了一种灰色多级排队供应链系统,并采用多级排队网络方法研究受到达率和服务时间间隔两个扰动量影响时该系统的稳定性测度方法.验证结果显示:对于受到扰动量影响的灰色多级排队供应链系统,均能快速达到稳定状态,且扰动量能改善供应链系统的整体性能,即使出现异常值,该值变化的波动性也较小;在稳定状态后因具有相对固定量的库存水平,系统不再受其他因素的制约,显示了较强的鲁棒性特征.     

英语"wh-继续分句"的功能再分析及其翻译

文章尝试从系统功能语法的角度对“wh-继续分句”再次分析，研究发现这种特殊继续分句还具有一些新特点:“wh-继续分句”的引导词不仅可能是which，还有可能是who、where、when等代词或副词；“wh-继续分句”不仅可以对前面起始句进行延伸，还可能进行发挥/增强。同时作者就这种特殊继续分句的英汉翻译进行了对比分析，再次证明了系统功能语言学对翻译理论与实践研究的指导意义和优势。      

运用信息化教学手段延伸中职英语课堂教学

信息化教学手段已经成为学校课堂教学不可或缺的主要辅助手段。课堂教学中借助计算机辅助教学工具和互联网教学平台,充分利用电脑、网络、智能手机等多种信息技术构建以学生为主体的教学模式,是信息化时代对教师的要求。信息化教学手段并非简单的利用各种信息技术完成教学过程,而是借助其搭建的多元化学习平台来实现有效教学,增强学生乃至老师的学习能力。所以,掌握和运用信息化教学手段,是每一位教师应该具备的基本职业技能。本文结合将信息化教学技术应用在中职英语教学教学实践,对运用信息化教学手段延伸中职英语课堂教学问题进行了有益的探讨。     

喀斯特土地利用系统结构与格局及其演变机制理论分析

西南喀斯特山区是我国南方的主要贫困地区,文章从喀斯特土地利用系统的本质特征出发,从理论层面分析了喀斯特土地利用系统结构与格局及其演变的时间动态过程与空间差异以及系统演变内驱动力制约机制和外驱动力驱动机制,以期能为喀斯特山区土地利用结构调整、寻求最佳土地利用方式及石漠化综合治理等提供有价值的参考。     

充分发挥教育技术的作用全面提高语文教学课堂效益

现代教育技术的广泛运用已是开展教学一种趋势和潮流.它的运用能使学生的主体地位得以真正确立,更使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现,极大地激发学生的学习动机,培养学生的创新精神和实践能力.运用现代教育技术提高语文备课质量,增强语文教育的美感.增加语文课堂的容量,丰富学生的知识积累,拓展学生的语文视野.当然,现代教育技术的运用更要讲究科学,以防产生负面影响,阻碍新课程的实施.     

校企合作背景下翻译教学评估体系建设之探讨

加强翻译教学评估体系建设,是翻译教学对接国内外翻译人才市场的基础工作和必然选择。其评估体系的构建应遵循校企合作教育规律,全面优化"教"、"学"、"管"功能,突出翻译教学的特点,把形成性评价和终结性评价有机结合起来,重点抓好对翻译能力的评估,推动翻译教学提升到一个新的水平。     

“大胃王”垃圾桶

正记得《机器人总动员》里的瓦力(Wall·E)吗?这个不断把垃圾扫进肚子里,再压缩成大方块吐出来的机器人,已经可以在纽约时报广场找到它的同伴了。最近,时报广场上多了30个名叫BigBelly的垃圾桶,它们可以收集并压缩体积是自己5倍的垃圾。虽然BigBelly不能像瓦力一样到处走,但它们却有另一个优势:靠太阳能运行。这款垃圾桶是由总部在美国马萨诸塞州BigBelly     

人流后补人参真的好吗

正问:做了人流手术后喝了很多参汤,为什么会头晕,还容易上火?答:人参是补药,不是补品,一定要先弄清楚这个概念。既然是药,就要在医生的正确指导下服用。古语有"大黄救人无功,人参杀人无数"。说的就是大黄主泻,即便是治好患者的病了,人们也觉得,大黄是让人拉肚子拉好的,没人"领情"。而人参是补药,即便人参把人补出病了,也没人怪它,或者说根本就不认为是人参补出病的。很长时间以来,因为医疗知识不普及,人们只知道人参性补,于身体有益,而不知使用不当也能"惹祸上身"。人体是一个极其精密的生物系统,固然需要精心爱护才能